Училище

Двете основни изисквания, от които децата се нуждаят от своите учители

Двете основни изисквания, от които децата се нуждаят от своите учители


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Какво определя добрия учител? Какво искат родителите от учителите на децата си? ¿Какво имат нужда децата от техните учители? След като преминах в колеж, разговарях със съученици и практикувах в класната стая, стигнах до извода, че има две много важни изисквания, които всички учители трябва да отговарят. Тези качества са от съществено значение за правилното упражняване на професията.

Като учител считам, че има два аспекта, които са най-важни за тези, които искат да се посветят на това. Един е Призванието и друго е капацитетът за непрекъснато обучение.

Те са две характеристики, които всеки учител трябва да има и които трябва да вървят ръка за ръка по всяко време. Прекарваме много време с момчетата и момичетата в клас, понякога почти повече, отколкото със самото семейство. Ето защо учител без призвание, без способност за съпричастност, без обучение ..., може да провокира у детето негативни последици За тяхното развитие. Това са някои от основните:

- Ниско самочувствие.

- Безопасност.

- Загуба на доверие в възрастния.

- Фрустрация и неадекватно управление на емоциите.

- Провал в училище.

От друга страна намираме все повече и повече студенти със специални образователни потребности SEN и внимание към AACC с висок капацитет. Ето защо, ако искаме погрижете се за разнообразието и за да се осигури качествено образование на всички еднакво, е необходимо непрекъснато и обновявано обучение.

В този момент възниква още един ключов въпрос. Така е университети, които обучават бъдещи учители За да обслужвате разнообразно учебно тяло? Полезно ли е обучението, което да прилагате в класната си стая?

От моя опит и след разговор с няколко ученици, в преподавателските практики, считам, че обучението е недостатъчно и много пъти не се приспособява към това, което бъдещето наистина има в класната стая.

Затова е важно учителите да се спрат за момент, за да помислят за състоянието на професията като цяло и за начина, по който конкретно подхождаме към нея. Правейки самокритика и размисъл, трябва да помислим: колко пъти сме напускали сесия на факултета и сме „прошепнали“, че е бил „изгубен“ час и това нямаше стойност за нашето обучение?

Считам, че сме много критични, че трябва имат по-подходящо и практическо обучение, което от друга страна е мястото, където ние наистина се учим и наблюдаваме реалността на нашите студенти, и по-малко време за неподходящо обучение и това изобщо не насърчава призванието ни. Това означава да инвестирате по-малко в теоретично обучение и повече в практика.

По същия начин, по който вярвам, че един лекар трябва да бъде много добре обучен да се справи с трудностите, с които се сблъскват пациентите му; Ние по различни начини се сблъскваме с други трудности, с които също трябва да знаем как да се справим навреме и да им попречим да остареят. Следователно тойнепрекъснато и качествено обучение, е от съществено значение като учители.

Смея да твърдя, че от моя гледна точка и със сигурност, че на много учители и бащи и майки, тези учители без професионален капацитет или които не са съгласни да получават непрекъснато обучение, трябва да преосмислят дали наистина искат най-доброто за своите студенти или просто потърсете вашия комфорт.

Поради тази причина завършвам статията по същия начин, по който я започнах: призвание, способност за непрекъснато обучение, съпричастност и интерес към нашите студенти като център на образованието.

Можете да прочетете още статии, подобни на Двете основни изисквания, от които децата се нуждаят от своите учители, в категорията Училище / Колеж на място.


Видео: Как се превръщаме от ДЕТЕ в ГОЛЯМ човек (Октомври 2022).