Училище

7 стъпки, които трябва да следвате, когато децата получат лоши оценки

7 стъпки, които трябва да следвате, когато децата получат лоши оценки


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Когато пристигнат училищните оценки, идва оценката, която контрастира на очакванията и реалността, тоест между усилията и постиженията, положени от децата.

Оценките или оценките говорят за резултатите и целите, постигнати чрез числени, количествени и измерими показатели относно нивото на учене и зрелост на децата. Те обаче не винаги отразяват всеотдайността, която децата са поставили в тестове, задачи и домашни работи. И така, какво да правим когато децата получават лоши оценки?

Значението на оценките или оценките се състои в това дали те могат да дадат отговорите за ако децата не успеят, това се дължи на липса на усилия или на собствените им способности, Следователно трябва да надхвърлим прости числа и количествени показатели. Например, може да се случи, че детето се опитва твърде много и не получава желаните резултати. Следователно оценките, оценките и резултатите трябва да се тълкуват с определен релативизъм.

Когато детето получи лоши оценки, това показва, че нещо не върви добре, по някаква причина детето не достига целите. Можете да ни кажете:

- Липса на навик в изследването
Основната причина за неуспехите е липсата на стратегии да се научим да се учим. Децата не знаят как да учат и имат затруднения с развитието на тази способност.

- Малка мотивация
Това е втората причина за провал. Те не се интересуват от учене, нито го разбират. Ако нещо не мотивира, няма интерес.

Не можем да забравим, че както е подробно описано в статията „Мотивация и учене“, публикувана в списанието „Образование на алтернативата“ на Салезийския политехнически университет, мотивацията е това, което определя с колко енергия и ентусиазъм се сблъскваме с нещо. Това играе решаваща роля в обучението на децата, тъй като ги предразполага да се изправят пред това, което трябва да учат, с повече ентусиазъм и ентусиазъм. По този начин ученето се осъществява по по-опростен начин, въпреки че е необходимо мозъкът на детето да има необходимите структури, за да свързва новите понятия, които им предлагаме.

- Трудности в обучението
Когато има трудности в няколко предмета и това не е в съответствие с показаните усилия, трябва да се счита, че е трудно детето да разбере и да види дали няма увреждане, което да им попречи. В тези случаи диалогът между учители и родители ще помогне да се реши коя е най-добрата стратегия за подпомагане на детето. Може да е полезно да имате мнението на детски психолог или педагог.

- Липса на усилия
Децата свикват да получават неща без усилия, не разбират необходимостта да посвещават воля, за да постигнат нещо.

- Намерени емоции
Загрижеността или тъгата затрудняват децата да се концентрират. А концентрацията е много важна за създаване на добри навици за учене при децата.

Лошите оценки са основната грижа на родителите, защото са източник на конфликти в семейството. Справянето с тези лоши резултати не е лесно. Възрастните се чувстват разочаровани и разочаровани, без да знаят какво да направят, за да помогнат на децата си да решат.

Следователно, тя е жизненоважна доверието, което семейството поставя на учителите и комуникацията между тях за намиране на решения за намиране на вида помощ, от която се нуждаят децата. В този смисъл уроците през целия курс, както с детето, така и без него, са много полезни. Задачата на родителите е да възпитат децата си, но преди да им помогнат да планират последващото изследване, те трябва да се изправят пред „драмата“ на лошите резултати, получени от детето.

За да направите това, възрастните трябва да останат спокойни и да се изправят пред ситуацията с отношение към търсене на решение, а не с упреци и наказания.

1. Без крещи
Като повишавате гласа си, единственото, което се постига е, че детето се плаши, плаче или се чувства зле и не иска да ни каже нищо. Фактът да крещи на деца може да ги блокира и те няма да знаят как да реагират, в допълнение към това ще ги отнеме от нас.

2. Заложете на емоционалната комуникация
Слушайте активно. Излезте отвъд това, което казват децата и се съсредоточете върху това, което чувстват. Те също така са много разочаровани и разочаровани.

3. Не драматизирайте
Лошите оценки са лоши оценки. Трябва да оставите настрана депресивните или прекалено драматичните нагласи. Светът не свършва, защото детето не успява или трябва да повтори оценка. И не можем да го накараме да разбере, че е неуспех или че не е добър за изследването. Това, от което се нуждае детето, е насърчение.

4. Изследвайте причините
Удобно е да попитате децата защо смятат, че сте получили тези оценки. От вашия отговор можем да видим дали е необходимо да се консултирате със специалисти. По този начин ще накараме детето да разсъждава върху причините, които стоят зад тези ниски оценки и ще бъде по-лесно да ги разрешим.

5. Проявете обич
Дайте подкрепа, тъй като академичният провал е ситуация, при която самочувствието на детето може да бъде застрашено. В противен случай децата могат например да развият страх от изпити.

6. Помогнете им да развият повече мотивация и интерес към ученето
Родителите могат да стимулират мотивацията на децата си с различни дейности. Целта трябва да бъде, че децата имат повече желание да продължат да учат или да продължат да се стремят да се усъвършенстват в следващата оценка или курс. Те ще бъдат по-мотивирани да се стремят да подобрят оценките си.

7. Направете план за проучване с тях
Тази учебна програма трябва да бъде реалистична и мотивираща. В допълнение, ние трябва да го отгледаме заедно с детето, така че той да участва в провеждането му.

Не искаме децата ни да получават лоши оценки в училище по какъвто и да е предмет, обаче знанието как да извлечем положителното от сложни ситуации също е добродетел. И от лошите училищни резултати на нашите деца също можем да се учим (и ние, и родителите, и децата).

- Открийте проблем възможно най-скоро
Както вече ви казахме, могат да възникнат лоши оценки, защото децата имат някакъв проблем, било то емоционален конфликт, който не им позволява да се представят на 100% в час или проблем с ученето. Следователно, лошите училищни резултати могат да бъдат извинението да започнем разследвания с учителите и да разберем за проблема на нашия син възможно най-скоро.

- Учете се от грешки
Колко можем да се научим от грешките си! Всеки ден! Тези лоши оценки могат да послужат и за отражение на децата, така че те да научат и да поправят това, което са направили грешно и това е причинило тези ниски резултати. Например, възможно ли е детето да е прекарало прекалено много време с мобилния телефон, което е отнело време да учи? Ако това отражение идва от собствения ни син, той ще осъзнае какво трябва да се промени.

- Усилието се възнаграждава, въпреки че трябва да се потрудите
Опитвам ли се достатъчно усилено? Усилията често се възнаграждават (въпреки че децата също трябва да се научат, че несправедливостите също съществуват).

- Размислете върху оценките
Понякога родителите са първите, които придават изключително значение на оценките и когато виждаме, че децата ни имат нисък брой на своите карти с доклади, ние плачем на глас. Трябва обаче да разсъждаваме: кое е по-важно? Че децата получават добри числови оценки или че учат? Трябва ли децата да бъдат добри по всички предмети или има дисциплини, в които са по-добри? Добри ли сме възрастните във всичко? Никога ли не си вършим работата погрешно?

- Извинение да се мотивирате
Сега, когато децата са получили лоши оценки, те вече имат извинение да се мотивират за следващата оценка или следващ курс: научете повече, опитайте по-усилено и подобрете резултатите.

Можете да прочетете още статии, подобни на 7 стъпки, които да следвате, когато децата получат лоши оценки, в категорията Училище / колеж на място.


Видео: Набих децата. Не слушат. Шамар, Шамар и Парен ЧУК. (Октомври 2022).